（催眠师黄丽娟）
一、娇生惯养的15岁男生

二、一位母亲的觉醒

三、过度保护孩子，相当于坚信孩子无能，于是孩子就真的无能

四、一定要从小给孩子进行挫折锻炼，不要什么都满足他

一、娇生惯养的15岁男生

求助者（15岁男生）：我上个学期在学校住宿住得惯，这个学期为什么会想父母？是不是到了17岁，就不会想父母？

催眠师：你人际关系不好吧？压力很大吧？

求助者：是。

催眠师：压力来自哪里？

求助者：来自学校，怕以后也住不惯。

催眠师：与同学关系怎样？

求助者：与同学关系好，就是会想以后也怕住不惯会想父母。

催眠师：住不习惯学校是因为学校的住宿条件差不适应？还是心理上感觉没有父母在身边不安全？

求助者：心理上，我应该怎样做才不会想父母？

催眠师：你过去太娇生惯养吧？

求助者：是，该怎么办？

催眠师：如果不愿意磨练自己独立自主的能力，就让父母在学校旁边租房子住。高中也如此，大学也如此，工作也如此。把自己当作5岁的小孩，永远在父母身边。

求助者：太麻烦了，应该怎样才能独立？

催眠师：迎接挑战，享受痛苦，才能成长。

求助者：应该怎样成长？

催眠师：接受痛苦，不逃避。

求助者：这样太痛苦了，你以前怎样过的？

催眠师：问问你的同学，别人应该不像你吧？

求助者：有些像，你以前怎样过来的？

催眠师：从小就自立了，没有困扰过。

求助者：为什么在一个地方有手机玩就不会想父母？

催眠师：心灵空虚时内心安全感会更差，多与同学玩吧。

求助者：哦。

二、一位母亲的觉醒

了解了这个男生的情况之后，对我心灵的冲击很大。我的儿子才3岁，我也是一个过度溺爱过度保护儿子的妈妈，如果我继续像过去那样过度溺爱过度保护我的儿子，儿子长大后肯定也像这个15岁男生一样，属于温室中的花草，经不起日晒雨淋，习惯过度依赖父母，习惯躲在父母温暖的‘翅膀下’生活，不能独立自主，不能吃苦，不能承受压力。
如果把儿子培养成一个不能独立生活的人，相当于杀死了儿子的精神生命。真正的爱儿子，就要从小把儿子培养成一个心理能量强大的人。让心灵获得充分的精神营养，让心灵得到充分的锻炼，心理能量才会强大起来。

我得学会放手，在儿子没有生命危险的情况下，让儿子承受一些挫折磨难。
在穿的方面，不要总是担心儿子穿得少会生病，比如儿子在100次穿得少的情况下只有一次生病，那也是值得的。
在吃的方面，不要总是担心儿子吃不饱吃不好，在如今物质丰富的年代，不管怎样吃，不管吃什么，都不会出现营养缺乏的。
让儿子充分地跟同龄孩子玩耍，就算儿子被一些孩子欺负打骂，也是很有好处的。因为在与别的孩子互动的过程中，儿子对别人会有更深刻的认识了解，知道人是复杂的，面对复杂的人，得有灵活变通的应对模式，既要学会与人建立关联，也要学会保护自己。

让儿子独立自主地去做一些力所能及的事情，在做事情的过程中，儿子会学到很多宝贵的技能或经验，会获得成就感。儿子在独立完成各种任务的过程中，各种能力自然而然地就被培养出来了。

三、过度保护孩子，相当于坚信孩子无能，于是孩子就真的无能

那些过度溺爱孩子的父母不会认为自己溺爱孩子，他们认为自己是在保护孩子，他们认为自己那样保护孩子是理所当然的天经地义的，并不会过度。相反，当他们看到那些很会使用自己孩子的父母，会感觉这些父母对孩子太狠心了。比如有的父母让一个十岁的孩子做很多家务，让孩子独立一个人上街采购东西，让孩子独自去亲戚家拜访，他们看到这种情景，不会羡慕这个孩子很独立很能干，而是庆幸自己的孩子太幸福了。

孩子十岁前与父母的关系模式最为重要，父母把自己的孩子认定为什么样的人，孩子就容易成为什么样的人。如果父母总是认为自己的孩子无能，孩子就真的无能。如果父母总是认为自己的孩子能干，孩子就真的能干。如果父母总是认为自己的孩子像笨猪一样，孩子就真的很笨。过度溺爱自己的孩子，就相当于总是认为自己的孩子很脆弱很娇气，必须好好保护，于是孩子就真的娇气脆弱了。

四、一定要从小给孩子进行挫折锻炼，不要什么都满足他
溺爱的几种形式

1、特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”。好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子非常自我为中心，习惯高人一等，很自私，没有同情心。导致在人际交往上处处碰壁，被人排斥冷落，从一个极端到另一个极端，在人际交往上极度自卑，从而丧失很多成功的机会。

2、轻易满足：孩子要什么就给什么。人轻易得到的东西就不会珍惜，导致孩子没有渴望，没有梦想，精神空虚。

3、包办代替：本该孩子做的事情父母全包办了，孩子从小没有得到锻炼，长大后会很无能。一个人只有承担自己该承担的责任才能成熟，独立和付出是一个人成长的需要。一个人没有能力付出，只知道索取，他就失去了存在的价值和意义。一些人为什么想自杀？因为他觉得自己的生命毫无价值。试想一下，如果你很有能力，可以帮助很多人，你是不是很自豪？如果你没有能力，必须依赖别人才能生存，你会快乐吗？刀是越磨越利，孩子是越用越能干。当然使用孩子不能超过孩子的承受能力。

4、大惊小怪：本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母或祖父母造成的。孩子出现一点点问题就惊慌失措，忧心忡忡，孩子没有分析判断的能力，但是他会通过父母的情绪来判断问题的严重程度。既然父母这么担忧，那么问题一定很严重，长期这样就导致孩子形成胆小怕事的性格。

5、剥夺独立：为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

在孩子0—2岁，怎么满足孩子的需要都不会犯大的错误。但从2岁开始，做父母的一方面必须尊重孩子的探索，一方面让孩子学会尊重别人。让他意识到，世界并不是围绕着他而转的，其他人是和他一样重要的人。因为幼小的孩子都是天然自恋的，他们以为自己是世界的中心，孩子需要在自我探索中打破这一天然的自恋。

孩子一定要从小给他进行挫折锻炼，不要什么都满足他，有时候就要对他进行打击。这种挫折锻炼或打击要把握两个度，就是你对孩子的伤害要在孩子的心理承受能力的范围之内，不至于让他崩溃。让孩子知道他在这个社会的位置，懂得自己要去适应环境而不是让环境来适应自己。