首页 服务范围 儿童问题

服务范围

七岁男孩冷酷眼神的背后隐藏着什么?
2023-02-18 来源: 浏览量:247

钢钢7岁男孩,读小学一年级。因为在学校吃饭时,钢钢趁同学不注意,把洗衣粉撒在同学的饭菜里,幸好被老师及时发现。老师通知父母,责令父母带孩子看心理医生,于是父母把钢钢带来接受心理咨询治疗。

钢钢与本班同学及邻班同学常发生矛盾冲突,全班同学都不喜欢钢钢。

观察到的情况:钢钢看起来明显比同龄孩子成熟冷静理智,脸上表情很少,目光很冷,说话条理很清晰,逻辑性很强,非常理性。这张7岁男孩的脸完全没有童年的天真浪漫,这张脸如果换成二十岁的脸,会让人不寒而栗。

成长经历与家庭背景:钢钢在06岁时主要由奶奶带着,奶奶很溺爱纵容钢钢,钢钢想要什么都想尽办法给予满足。钢钢与奶奶的感情深过与爸爸妈妈的感情。钢钢有一个四岁的妹妹,钢钢三岁前很活泼可爱,可自从妹妹出生后钢钢脾气很大,很容易烦躁不安,特别讨厌妹妹,常打妹妹,妈妈常给他讲道理,讲不通时就会狠狠地打他骂他。

家里还有一个姑姑,姑姑虽然不打钢钢,但经常说风凉话刺激钢钢,爸爸妈妈看见也不说姑姑。钢钢说姑姑给他的气远远比妈妈打他更严重。问姑姑都说些什么话气他,他说不记得了但他想起这个姑姑恨得咬牙切齿。

 

分析:

1、钢钢06岁时主要由奶奶带着,与奶奶呆的时间最长,感情最深,奶奶溺爱纵容养成钢钢过度自我为中心的性格,自尊心极强,承受批评打击的能力很差,容易记仇。

2、钢钢三岁时妹妹出生,原本千般宠爱集一身的待遇被打破了,爸爸妈妈把很多爱转移到妹妹身上,钢钢心理极不平衡,内心有很多怨气,因而打妹妹出气。因欺负妹妹被妈妈狠揍,但又打不过妈妈,内心积压的怨气越来越多。

3、姑姑经常说话打击讽刺钢钢,而钢钢又拿姑姑没办法。在钢钢看来,姑姑对他的伤害远远比妈妈打他的伤害严重得多。因为姑姑的原因让钢钢内心的怨恨越积越多,但只能忍着。

4各种怨气越积越多,让钢钢的目光表情变得很冷酷无情,这张冷酷敏感、敌意戒备的面孔导致钢钢不受欢迎,在学校里被同班或别班同学排斥欺负越受欺负越有敌意,越有敌意越受欺负,不断恶性循环,愈演愈烈,怨恨达到一定程度时就采取报复行为。

 

 

 

我觉得我儿子这么小就这样好可怕

 

 

一位妈妈说:我儿子现在7岁了,我发现儿子性格有很大的问题,跟同龄孩子完全不同,这孩子性格很极端,双重人格很明显,他不是过度自我为中心过度霸道不讲道理,就是过度克制自己甚至自己惩罚自己,我觉得这么小的孩子就这样好可怕。

我有两个儿子,7岁这个是大儿子,还有一个1岁的小儿子。我们平时比较忙,大儿子平时主要是由爷爷奶奶带着的,爷爷奶奶很溺爱纵容孩子,孩子想要什么就立即满足他,导致这个孩子变得很霸道,很自我,觉得自己就像皇帝一样,别人应该绝对服从,别人为他服务是理所当然的事情,别人围他转也是理所当然的事情,在他看来,别人都像他的仆人一样。他让别人不高兴无所谓,但如果别人让他不高兴,那可要闹翻天。

孩子爸爸性格比较温和,而我对儿子是比较严厉的,我的方法比较简单粗暴一些,如果儿子做了什么错事,被我发现了,我一定毫不留情地严厉惩罚。
儿子已经上学读书了,学校的老师也对儿子很严厉,犯错了也是要严厉惩罚的。我这大儿子对人很不宽容,别人要是冒犯他一丁点,他就会攻击别人,脾气很大,攻击性能量很强,像一个火药桶一样,所以小朋友普遍都不喜欢他,都排斥他,不跟他一起玩。所以这孩子又有很自卑很敏感的一面,他受到严厉惩罚之后,又坚定地认为是自己的错,不原谅自己,故意惩罚自己,甚至有自虐行为,比如自己打自己,我觉得太可怕了。我想知道我儿子这种情况怎么纠正过来?如果他长大后性格也是这样,那就麻烦了。

 

专家评论:孩子的反应模式是父母或长辈培养出来的,爷爷奶奶总是把他小皇帝来对待,他自然而然就有小皇帝的心理和行为模式了,他觉得所有的人都应该像爷爷奶奶这样对待他,像爷爷奶奶这样对待他在他看来才是正确的合理的可接受的,否则他就要发脾气。这孩子的主体性格是过度自我为中心,但有时候也会迷失自我,活得非常压抑,过度否定自己。因为妈妈对孩子的方式方法非常简单粗暴,一旦发现儿子犯错,就会对儿子严厉惩罚,毫不留情,导致孩子有时会对自己非常苛刻,非常自我克制,对自己很不宽容,甚至有自虐行为。孩子这些习惯都是家长有意无意培养的结果。

解决这个孩子的问题,爷爷奶奶一定得配合,爷爷奶奶如果不愿意配合,就不能跟孩子继续一起生活了,否则有爷爷奶奶的纵容,孩子不会改变自己的不良习惯的。
教育孩子的原则是:态度温和,原则明确。其实很多家长都知道这个道理,但是对怎样才算适度的原则总是搞不清楚,不是原则过强过多,就是原则过少或没有。
原则太僵硬,孩子的心灵容易受伤,导致过度保护自己,不容易信任人,对人不友好。原则太多,孩子会过度苛求完美,容易形成完美型人格,导致强迫症。原则太少或没有,孩子容易自我膨胀,过度自我为中心,为所欲为。

怎样才算适度的原则这得具体问题具体分析,而且这个度不是一成不变的,而是不断变化的对于心灵受伤的孩子,原则得宽松一些对于过度自我的孩子,原则就严厉明确一些对同一个孩子的不同阶段,原则是不同的。
对同一个问题,不同的孩子得采取不同的标准。对某些孩子来说,怎样打骂都不会出问题但对另一些孩子来说,如果打骂过度,孩子就可能出现自杀行为。

孩子内心感受的强烈程度是制定原则标准的参考,不管怎样惩罚孩子,最好得让孩子心服口服,或不能让孩子产生太多的抵触心理。
有一句话叫“棍棒之下出孝子”,这句话有合理正确的部分,有的孩子确实是被打骂之后才成器的,但这句话不是对所有的孩子都适用。有的人越磨炼越坚强越有出息,有的人被磨炼之后还没成才就精神崩溃了,或是走向对立面成为与社会为敌的恶人。所以教育孩子得施教,不同的孩子就像不同的植物一样,植物需要浇水施肥护理,有的植物不管浇再多的水都没事,不管施再多的肥都没事,不需要用心护理也没事。而有的植物浇水过度会死掉,施肥过度会死掉,没用心护理会死掉。

教育孩子得有耐心爱心艺术心,很多父母或家长在教育孩子方面都是不合格的,就像不合格的驾驶员一样,所以开车的时候经常出现这样那样的问题。既然开车要考证,做父母也要考证的。

 


Copyright 2023 深圳市心灵通心理文化研究有限公司 All Rights Reserved  备案号:粤ICP备14060267号-23